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在单杠上表演“倒挂金钩”是许多人的童年回忆，但由于杠上动作具有一定难度且存在潜在风险，单杠近年来在校园中的受关注程度逐渐降低。前不久，江苏徐州的3000余名小学生、幼儿园小朋友在柳新实验小学进行了一场单杠技能展示活动，他们熟练地悬垂、摆动、翻身，并做出各种自创的趣味动作。这说明，只要将安全措施落实到位，单杠同样是少年儿童享受乐趣、增强体质、丰富校园体育活动的好项目。

去年3月，柳新实验小学购进第一批单杠，相关教学随即展开。学校从两方面着手，反复打磨适宜低龄学生的教学方案及保护机制。在这一过程中，体育教师姜秀循序渐进，先小范围对学生进行教学测评，再向全校普及。为保障安全，校方还制定了严格的安全准则。如今，学校已设置52组单杠，学生们从杠上悬垂到熟练掌握基本动作，玩单杠就像跑跳一样。

北京小学丰台万年花城分校体育教师熊晓东表示，单杠是十分重要的体育器械，在体育中考中，引体向上就是利用单杠检验学生身体机能的工具。单杠运动可以锻炼上肢力量，改善上肢肌肉质量，训练上下肢协调和周身平衡，进而改善身体机能。除把单杠列入学生考试范围外，它还是北京市中学体育教师基本功考核的选项之一。

近年来，体育课较侧重跑、跳等项目，青少年儿童上肢力量普遍较弱，男生引体向上的成绩令人堪忧。对此，北京教育学院丰台分院体育教研员芦海棠认为，单杠回归校园很有必要，“经常在单杠上练习，上肢力量一定会有提升。在安全方面，如果场地布置合理，练习前对学生做好安全教育，练习中保护到位，练习后充分拉伸放松，会大幅度降低受伤风险。”

芦海棠在女儿上一年级时就在家中安装了家用单杠，现在孩子在单杠上做悬垂、摆动、翻下等动作非常熟练。她说：“我希望培养孩子强健的体魄和勇敢顽强的意志。”

单杠回归校园让青少年儿童拥有了更丰富的运动选择。教育部发布的《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》中，规定除基本运动技能、体能和健康教育外，学校应结合校情和学情开设“专项运动技能”课程。徐州的中小学尝试单杠进校园就是一次很好的实践。东北师范大学教授王邵励表示，球类、田径、体操、水上或冰雪、中华传统体育、新兴体育等运动都是推荐的“专项运动技能”，各地区各类别学校可以因地制宜，发挥师生的想象力与创造力，在“单杠经验”之外创造更多学校体育鲜活案例。

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